Coba kita tengok sejenak dua kata pada judul tulisan ini yang saya berikan tanda kutip. Sudah? Apa yang anda rasakan? Pada hakikatnya “copy – paste” adalah salah satu fitur di dalam teknologi computer untuk memudahkan penggunanya untuk menduplikasi karakter, kata atau kalimat ke lembaran aplikasi lain. Saya rasa siapapun yang telah lama ditemani oleh computer dan laptop pasti sangat sering menggunakan fitur ini, termasuk untuk kebutuhan seorang guru. Tapi tunggu dulu, fitur yang sangat memudahkan ini bisa menjadi negative jika kita terlampau menggunakannya untuk hal-hal yang bersifat prioritas. RPP adalah salah satu kebutuhan utama para guru dalam setiap menjalankan proses
Read More

Apa  yang kita tangkap ketika mendengar kata Apersepsi ? Pengantar sebelum masuk ke materi oleh karena itu seorang guru hendaknya mampu membuat wow di awal-awal pembelajaran atau di lima menit pertama pembelajaran. Setiap guru harus mampu membuat efek kejut terhadap siswanya, sehingga mereka menjadi penasaran ketika memasuki awal-awal belajar. Selain membuat anak menjadi antusias dalam belajar, hal ini dapat membuat pembelajaran menjadi mengasyikan. Sehingga terbersit dalam pikiran meraka hari ini Ibu/Bapak guru akan bikin kejutan apalagi ya!! Jika dilakukan secara simultan, siswa akan antusias menunggu kehadiran guru di kelas. Namun ini hanya bisa dilakukan oleh guru kreatif, guru yang tidak
Read More

Mengapa Finlandia menjadi menarik untuk dibahas pertama menurut riset Organization for Economic Coorporation & Development (OECD) dan Program International for student Assesment PISA menempatkan Finlandia sebagai predikat terbaik pendidikan di dunia. Ternyata hasil riset dewan pendidikannya adalah kualitas guru. Kedua berdasarkan true story penulis selama mengadakan education visit lansung melihat bagaimana gurunya mengajar disana ternayata kemajuan pendidikan berkorelasi dengan tingkat kebahagian dan keamanan, berjalan di Finlandia begitu nyaman dan aman Kemandiarian, keceriaan, kegembiraaan dan kebahagiaan adalah sumber utama kemajuan pendidikan di Finlandia. Tahun 1970 pendidikan di Finlandia seperti benang kusut , namun setelah 10 tahun dewan kurikulum menenukan akar masalah
Read More

Pendidikan dapat dikatakan sebagai upaya pembentukan moralitas luhur. Dalam konteks kekinian, pembentukan moralitas yang muncul dari dunia pendidikan belum tampak jelas. Masih sering ditemukan perilaku-perilaku negatif siswa dari berbagai tingkatan, mulai dari Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah Atas (SMA). Kasus-kasus yang ada juga sangat bervariatif, mulai dari tawuran antar siswa, penggunaan obat-obat terlarang atau narkoba sampai pada perilaku seksual. Bahkan, perilaku-perilaku tersebut seakan-akan menjadi sesuatu yang legal untuk dilakukan. Salah satu penyebab utama yang menjadikan anak didik melakukan tindakan-tindakan yang tidak bermoral, adalah kurikulum yang disampaikan di sekolah-sekolah saat ini pada umumnya lebih menitik beratkan pada aspek kognitif. Pendidikan
Read More

Pembagian  kategori guru ini pertama kali dicanangkan oleh William Arthur Ward salah satu pakar dan praktisi  dunia pendidikan terkemuka  dengan Qoute yang sangat terkenal yaitu : “The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires” – William Arthur Ward 1. MEDIOCRE TEACHER (Tells) Pertama kali kita mendengar kata “medioker” saja rasanya tingkatan kategori guru ini sangat rendah sekali. Inilah kategori guru yang sangat menjengkan bagi sebagian besar siswa. Beberapa ciri yang paling menonjol dari guru medioker adalah monoton, mata lebih banyak melihat buku dan membacanya, selalu duduk atau berdiri di depan ruang kelas,
Read More

Pernahkah bapak dan ibu merasakan suasana kelas dalam keadaan ribut atau siswa tidur di kelas ? Pernahkah bapak dan ibu guru mengalami kesulitan dalam handle siswa ? Nah, Kemampuan dalam manajemen kelas akan  membuat kelas menjadi kondusif dan menyenangkan Mengapa perlu Manajemen Kelas ? agar sukses dalam melakukan segala kegiatan pengelolaan kelas. Keadaan kelas menjadi tertib aman damai dalam kegiatan belajar mengajar. Seperti yang kita semua ketahui, tidak semua guru mampu menjalankan peran dan fungsinya secara memadai. Beberapa faktor penyebab hal itu adalah permasalahan kepribadian, kurangnya kemampuan dalam merespon permasalahan yang terjadi dalam proses kegiatan belajar – mengajar, kurangnya penjiwaan untuk
Read More

Perkembangan zaman menuntut setiap guru untuk mengetahui perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Guru yang tidak “melek” dengan TIK dapat tergilas oleh zaman. Karena, dalam konteks kekinian tidak ada orang yang tidak kenal dengan TIK. Para pelajar pun sangat mengandrungi kehadirannya, terutama yang berbentuk media sosial. Bahkan, dapat dipastikan hampir semua pelajar saat ini memiliki media sosial dalam bentuk, Facebook, Whatsapp, Podcast, Zoom Meeting dan sebagainya. Dalam ungkapan berbeda, jika guru tidak memiliki kemampuan menggunakan TIK, maka sulit baginya untuk mengontrol dan melakukan komunikasi dengan siswa-siswinya di media sosial tersebut. Di sisi lain, guru yang memiliki kemampuan dibidang TIK dapat
Read More

Skill berkomunikasi merupakan kemampuan ‘creative delivery’ yang digunakan seorang guru dalam menyampaikan materi pembelajaran di dalam kelas. Sehingga materi pembelajaran dapat mudah dipahami oleh siswa selaku peserta didik. Ada beberapa tipe komunikasi, misalnya intrapersonal. Pada tipe ini guru mampu bekomunikasi dengan dirinya sendiri, sehingga evaluasi dirinya dapat dilakukan dengan baik. Pada tipe komunikasi interpersonal, seorang guru hendaknya sanggup bersosialisasi dengan siswa dan guru lainnya. Komunikasi tipe ini merupakan komunikasi antar pribadi yang bertujuan bertukar ide atau gagasan. Selanjutnya adalah tipe komunikasi environmental (lingkungan). Tipe ini terjadi apabila kita melakukan pengamatan terhadap objekobjek yang ada di seliling kita. Terakhir adalah tipe komunikasi
Read More

Mengapa perlu menjadi seorang Great Teacher? Sebuah pertanyaan yang penting untuk dijawab sebelum kita masuk kepada pembahasan mengenai apa saja prinsip-prinsip serta jurus-jurus jitu untuk menjadi guru terbaik yang mengajar dari hati dan memiliki ruhul mudarris. ‘Ketika guru berhenti belajar, maka berhentilah mengajar’. Ungkapan ini penting menjadi sebuah perenungan, sebab guru yang terbaik tidak hanya sibuk mengajar, tapi juga terus belajar. Semangat untuk terus belajar merupakan konsekuensi dari pekerjaannya yang harus selalu tampil kreatif dan menyenangkan. Sayangnya, tak jarang guru terjebak hanya pada rutinitas mengajar dan lupa belajar. Akibatnya, ketika mengajar cenderung monoton, jenuh dan membosankan. Metode mengajar masih memakai
Read More

Potret Pendidikan Indonesia Sampai saat ini pendidikan di Indonesia masih belum memberikan andil besar bagi kehidupan bangsa. Salah satu faktor rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia adalah lemahnya para guru dalam menggali potensi anak. Para pendidik seringkali memaksakan kehendaknya tanpa pernah memperhatikan kebutuhan, minat dan bakat yang dimiliki siswanya. Di sisi lain, kelemahan sebagian para pendidik di negeri ini, mereka tidak pernah menggali masalah dan potensi para siswa. Sejatinya, pendidikan lebih memperhatikan kebutuhan anak, bukan memaksakan sesuatu yang membuat anak kurang nyaman dalam melakukan aktivitas belajar di sekolah. Proses pendidikan yang baik adalah dengan memberikan kesempatan pada anak untuk kreatif. Kreatifitas tidak mungkin diraih oleh anak didik,
Read More